Albert-Schweitzer-Gymnasium - Aula | Kollegium & Lehrer

Die Aula des Albert-Schweitzer-Gymnasiums Erlangen ist Teil eines Schulstandorts, der im grünen Erlanger Westen liegt und mit rund 1.100 Schülerinnen und Schülern sowie etwa 110 Lehrkräften zu den prägenden Gymnasien der Stadt gehört. Wer nach der Aula sucht, sucht meist nicht nur einen Raum, sondern einen Ort für Ankommen, Orientierung und gemeinsame Momente. Genau das beschreibt das ASG sehr gut: Die Schule verbindet ein naturwissenschaftlich-technologisches und ein sprachliches Profil mit musischem Schwerpunkt, moderner digitaler Ausstattung und einer in den vergangenen Jahren umfassend sanierten Gebäudestruktur. Die Aula steht dabei sinnbildlich für den Charakter des Hauses, weil hier Information, Begegnung und Schulgemeinschaft sichtbar werden. Die Adresse an der Dompfaffstraße, die Nähe zu zwei Haltestellen und die insgesamt klar dokumentierte Infrastruktur machen den Standort für Elternabende, Schulläufe, Präsentationen und Besuchertermine leicht planbar. Damit ist die Aula nicht nur architektonisch ein Teil des Schulgebäudes, sondern auch organisatorisch ein Knotenpunkt des Schullebens, an dem sich die vielen Facetten des ASG bündeln. ([asg-er.de](https://www.asg-er.de/schule))

Aula als Bühne für Veranstaltungen und Schulmomente

Wer nach dem Begriff Albert-Schweitzer-Gymnasium Aula sucht, meint in der Praxis meist einen Raum, der im Schulleben deutlich mehr ist als ein bloßer Versammlungsort. Die Aula ist am ASG ein Platz, an dem Informationen weitergegeben, Projekte sichtbar gemacht und gemeinsame Erfahrungen geteilt werden. In den Berichten der Schule taucht sie als Ort für Elterninformationen auf, etwa wenn Eltern einen Crashkurs zur Lernplattform Mebis erhalten. Sie erscheint aber auch in ganz anderen Zusammenhängen, zum Beispiel als Ausstellungsfläche für den Namensgeber Albert Schweitzer und seine Frau Helene oder für die Ausstellung zur Weißen Rose. Gerade solche Veranstaltungen zeigen, dass die Aula am ASG nicht abgeschottet ist, sondern bewusst in die pädagogische und kulturelle Arbeit der Schule einbezogen wird. Sie eignet sich für Formate, die Aufmerksamkeit brauchen und gleichzeitig Nähe schaffen: Informationen für Familien, Erinnerungskultur, Fachaktionen und schulinterne Begegnungen. Dadurch gewinnt der Raum eine starke Identität, die Besucherinnen und Besucher sofort spüren, sobald sie das Schulhaus betreten. Die Aula schafft Sichtbarkeit für das, was das ASG im Innersten ausmacht: eine Schule, die Lernen, Haltung und Gemeinschaft zusammen denkt. ([asg-er.de](https://www.asg-er.de/content/5-lernen/uebertritt-auf-das-gymnasium/faq_informationsveranstaltung.pdf))

Gleichzeitig wird an der Aula besonders gut sichtbar, wie lebendig die Schulfamilie am ASG arbeitet. In der schulischen Berichterstattung finden sich viele Formate, die direkt mit oder rund um die Aula verbunden sind: Präsentationsabende der P-Seminare, Theater- und Musikmomente, stimmungsvolle Pausenaktionen, schulische Feiern und besondere Projekttage. Ein Bericht beschreibt etwa, wie sich die Aula bei einer Aufführung in eine atmosphärische Lobby verwandelt, ein anderer zeigt die Aula als Ort einer farbig inszenierten deutsch-französischen Schulaktion. Das ist kein Zufall, sondern Ausdruck einer bewussten Nutzung des Raums. Die Aula trägt dazu bei, dass Inhalte nicht nur vermittelt, sondern erlebt werden. Das gilt für Informationsabende ebenso wie für Ausstellungen oder künstlerische Beiträge. Für Suchende, die nach Aula, Veranstaltung oder Schulhaus suchen, ist das ein wichtiger Hinweis: Hier geht es nicht um einen statischen Saal, sondern um einen Raum, der sich an den Rhythmus der Schule anpasst und dem Schulleben eine repräsentative Mitte gibt. ([asg-er.de](https://asg-er.de/berichte/was-macht-man-eigentlich-im-p-seminar))

Kollegium, Lehrer und Schulleitung am ASG

Das Keyword Albert-Schweitzer-Gymnasium Kollegium führt direkt zu einem der wichtigsten Merkmale der Schule: einem großen, gut strukturierten Team aus Lehrkräften, Fachschaften und Schulleitung. Das ASG nennt auf seiner Website rund 110 Lehrkräfte, die gemeinsam mit etwa 1.100 Schülerinnen und Schülern den Alltag prägen. Für die Außenwirkung ist das wichtig, denn eine Schule dieser Größe braucht nicht nur viele Fachangebote, sondern auch klare Zuständigkeiten, gute Kommunikationswege und ein Kollegium, das aufeinander abgestimmt arbeitet. Die aktuelle Schulleitung besteht aus Schulleiter Martin Pfeifenberger und der stellvertretenden Schulleiterin Ute Eckstein; ergänzend dazu sind weitere Mitglieder der erweiterten Schulleitung aufgeführt. Allein diese Struktur zeigt, dass das ASG organisatorisch breit aufgestellt ist und Verantwortung auf mehrere Schultern verteilt. Wer nach Lehrern oder Kollegium sucht, erhält also kein anonymes Bild, sondern eine Schule mit sichtbarer Leitung, einer klaren innerschulischen Hierarchie und einem professionellen Rahmen, der Unterricht und Betreuung stabil macht. Auch die fotografische Vorstellung des Kollegiums auf der Website unterstreicht diese Offenheit: Das Team wird nicht versteckt, sondern als erkennbare Gemeinschaft präsentiert. ([asg-er.de](https://www.asg-er.de/schule))

Besonders interessant ist am ASG die Art, wie das Kollegium pädagogisch zusammenarbeitet. Für die 5. Klassen gibt es sogenannte Kernfachlehrerteams aus den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik, die sich regelmäßig in einer Päd-Stunde treffen. Dort werden Fragen rund um die Klasse, die Eingewöhnungsphase und die Entwicklung der Klassengemeinschaft besprochen. Die Schule betont ausdrücklich, dass diese Teams eng mit weiteren Lehrkräften und Tutorinnen beziehungsweise Tutoren zusammenarbeiten und ihre Klassen in der Regel auch in der 6. Jahrgangsstufe begleiten. Genau das ist für Eltern und neue Schülerinnen und Schüler ein starkes Signal: Das ASG setzt nicht nur auf Fachunterricht, sondern auf Kontinuität und pädagogische Begleitung. Das Kollegium ist damit nicht bloß eine Liste von Namen, sondern ein Netzwerk aus Zuständigkeiten, Beziehungen und Förderlogik. Wer also nach Lehrer, Kollegium oder Unterstützung sucht, findet am ASG ein System, das auf Zusammenarbeit, Verlässlichkeit und persönlicher Begleitung beruht. Das macht auch den Ton der Schule verständlich: groß genug für Vielfalt, aber nah genug, um junge Schülerinnen und Schüler im Übergang an die Hand zu nehmen. ([asg-er.de](https://asg-er.de/lernen/kernfachlehrerteams))

Lage, Anfahrt und Busverbindungen zum Schulstandort

Das Albert-Schweitzer-Gymnasium liegt an der Dompfaffstraße 111 in 91056 Erlangen und damit in einem Stadtteil, den die Schule selbst als grünen Erlanger Westen beschreibt. Für alle, die die Aula, das Sekretariat oder eine schulische Veranstaltung besuchen möchten, ist diese klare Adressierung ein großer Vorteil. Auf der Kontaktseite nennt die Schule nicht nur die vollständige Anschrift und die Telefonnummern, sondern auch zwei nahe Haltestellen: Albert-Schweitzer-Gymnasium und Schulzentrum West. Ergänzt wird das durch eine konkret aufgelistete Anbindung aus verschiedenen Richtungen, etwa vom Bahnhof Erlangen mit den Buslinien 286 und 287, von Bubenreuth mit S1 und den Linien 253, 286 und 287, von Büchenbach mit 286, 289 und 293, von Dechsendorf mit 205 und 283, von Kosbach mit 287, von Möhrendorf mit 254, von Röttenbach mit Regionalbus 205 und von Richtung TechFak mit der Linie 280. Für Familien, Lehrkräfte und Gäste macht das die Anreise sehr transparent und planbar. Die Schule verweist außerdem auf die VGN-Fahrplanauskunft, was den Standort zusätzlich in das öffentliche Verkehrsnetz einbettet. ([asg-er.de](https://asg-er.de/kontakt))

Die Lage des ASG ist nicht nur praktisch, sondern auch funktional für den Schulalltag. Der Standort im Westen Erlangens passt zu einer Schule, die seit Jahrzehnten mit dem Wachstum des Viertels mitgewachsen ist. Wer zu einer Veranstaltung in der Aula kommt, findet damit einen klar verorteten Schulcampus vor, der im Stadtgebiet gut erreichbar ist und nicht erst mühsam gesucht werden muss. Für Besucherinnen und Besucher, die aus Erlangen oder dem Umland anreisen, ist vor allem wichtig, dass die Schule ihre ÖPNV-Verbindungen offen kommuniziert und damit die Anfahrt ohne komplizierte Recherche ermöglicht. Das ist für Elternabende, Informationsveranstaltungen oder Aufführungen ein echter Pluspunkt. Gerade bei einer Aula, die für schulische Termine, Präsentationen und Informationsformate genutzt wird, zahlt sich eine gute Erreichbarkeit aus. So entsteht ein Standort, der den Schulweg nicht zum Hindernis macht, sondern die Teilnahme am Schulleben erleichtert. Die Lage an der Dompfaffstraße ist damit nicht nur eine Adresse, sondern Teil der Erzählung des ASG als offen erreichbare Stadtteilschule. ([asg-er.de](https://www.asg-er.de/schule))

Ausstattung, Bibliothek, Mensa und digitale Lernwelt

Ein wichtiger Grund, warum die Aula und das gesamte Schulhaus des ASG so gut funktionieren, liegt in der Ausstattung der Schule. Nach der Generalsanierung präsentiert sich das Gebäude mit einer großen Bibliothek, die seit Dezember 2015 besteht und über viele Bücher sowie acht PC-Arbeitsplätze verfügt. Die Schule betont, dass die Bibliothek sogar für den Unterricht mit einer ganzen Klasse geeignet ist. Hinzu kommen neu gestaltete Fachräume für Biologie, Chemie, Physik, Kunst und Musik, die den Unterricht nicht nur moderner, sondern auch vielfältiger machen. In den Klassenzimmern stehen PC, Internetanschluss, Dokumentenkamera und Beamer zur Verfügung; in den Neubau- und Fachräumen gibt es Whiteboards und Smartboards. Bemerkenswert ist auch, dass die Schule in Physiksälen teilweise bewusst an grünen Tafeln festhält, weil sie im Alltag von vielen als besonders praktisch empfunden werden. Diese Kombination aus klassischer und digitaler Lernumgebung ist ein gutes Beispiel dafür, wie das ASG Tradition und zeitgemäße Didaktik verbindet. Für die Aula bedeutet das: Sie ist eingebettet in ein Schulhaus, das technisch und räumlich auf unterschiedliche Nutzungen vorbereitet ist. ([asg-er.de](https://www.asg-er.de/schule/ausstattung))

Zur Ausstattung gehören aber nicht nur Unterrichtsräume, sondern auch die unterstützenden Orte des Schulalltags. Die Mensa bietet seit 2005 warmes Mittagessen, und die Offene Ganztagsschule nutzt Räume im Mensagebäude, darunter einen Aufenthalts- und Spieleraum, eine gut ausgestattete Bibliothek und ein Zimmer für die Hausaufgabenbetreuung. Damit wird klar, dass der Standort nicht nur für Unterricht, sondern auch für Betreuung und Alltag organisiert ist. Besonders aktuell ist außerdem die digitale Entwicklung: Seit dem Schuljahr 2024/25 nimmt das ASG am Programm Digitale Schule der Zukunft teil, und die Klassen 7 bis 10 sind mit iPads ausgestattet. Das schafft eine Lernumgebung, in der digitale Werkzeuge nicht als Zusatz, sondern als fester Bestandteil gedacht werden. Ergänzt wird das durch die Solaranlage auf dem Schuldach, die die Schule in Zusammenarbeit mit einem Verein aufgebaut hat und die das Thema Nachhaltigkeit im Alltag sichtbar macht. All diese Elemente zeigen, dass die Aula nicht isoliert betrachtet werden darf: Sie gehört zu einem gut ausgestatteten, vielschichtigen Schulkomplex, in dem Lernen, Betreuung und Begegnung räumlich zusammenfinden. ([asg-er.de](https://www.asg-er.de/schule))

Geschichte des ASG und Albert Schweitzer als Namensgeber

Die Geschichte des Albert-Schweitzer-Gymnasiums ist eng mit der Entwicklung des Erlanger Westens verbunden. Laut Schulgeschichte begann sie in den 1960er-Jahren, als Erlangen stark wuchs und neue Schulstandorte gebraucht wurden. Der erste Schultag des damaligen Gymnasiums, das zunächst Oberrealschule Erlangen-West hieß, war der 7. September 1965. Untergebracht war die neue Schule zunächst in der benachbarten Hermann-Hedenus-Schule, wo knapp 60 Sextaner in zwei Klassen zusammenkamen. Schon diese Details machen klar, warum das ASG heute ein Stück Stadtgeschichte ist: Die Schule entstand nicht zufällig, sondern als Antwort auf eine konkrete städtebauliche und demografische Entwicklung. Wenige Jahre später war das eigene Schulhaus fertiggestellt, und weitere Erweiterungen folgten, weil die Schülerzahl weiter stieg. In den 1990er-Jahren kamen mobile Klassenzimmer hinzu, später ein weiteres Gebäude im Pausenhof, und von 2013 bis 2017 wurde das Schulhaus generalsaniert. Die Schule beschreibt diese Entwicklung offen und selbstkritisch, aber auch mit einem gewissen Stolz auf die stetige Erneuerung. Für die Aula bedeutet das: Sie ist Teil einer gewachsenen Geschichte, die nicht statisch ist, sondern immer wieder neue Formen gefunden hat. ([asg-er.de](https://asg-er.de/schule/geschichte))

Auch der Name der Schule ist geschichtsträchtig. Bereits in der ersten Sitzung des Elternbeirats wurde beschlossen, dass das Gymnasium den Namen Albert-Schweitzer-Gymnasium tragen soll. Die Schule erinnert auf ihrer Namensgeber-Seite daran, dass Albert Schweitzer Friedensnobelpreisträger, Theologe, Arzt, Philosoph und Musiker war und in vieler Hinsicht als Vorbild gelten kann. Besonders wichtig ist für das Selbstverständnis des ASG seine Haltung der Ehrfurcht vor dem Leben, die auch im Schulkontext immer wieder anklingt. Diese Verbindung von Namensgeber, Wertehaltung und Schulkultur hilft zu verstehen, warum das ASG in seiner Außendarstellung nicht nur Gebäude und Leistung betont, sondern auch Humanität, Verantwortung und Offenheit. Die Aula spielt in diesem Zusammenhang eine symbolische Rolle, weil sie Raum für Ausstellungen, Gedenkformate und gemeinsame Veranstaltungen bietet. So wird Geschichte nicht nur erzählt, sondern in konkreten schulischen Situationen sichtbar gemacht. Die Schule steht damit für eine Mischung aus lokal verwurzelter Entwicklung und bewusster Werteorientierung, die bis heute das Profil des Hauses prägt. ([asg-er.de](https://asg-er.de/schule/geschichte))

Profil, Förderung und Schulleben im Alltag

Das Albert-Schweitzer-Gymnasium ist in der Mittelstufe naturwissenschaftlich-technologisch und sprachlich ausgerichtet. Als erste Fremdsprache wird Englisch unterrichtet; als zweite Fremdsprache können die Schülerinnen und Schüler Französisch oder Latein wählen, und als dritte Fremdsprache wird Spanisch angeboten. Damit verbindet die Schule sprachliche Breite mit einem klaren MINT-Anspruch. Die Schule betont selbst, dass sie im MINT-Bereich regelmäßig mit Spitzenplätzen vertreten ist. Dazu kommt das musische Profil mit Big Band, Chor und Orchester, die besonders bei den regelmäßigen ASG-Musicals zum Tragen kommen. Für viele Familien ist genau diese Mischung wichtig: Das ASG ist nicht nur ein Ort für Leistung in Kernfächern, sondern auch für künstlerische, sprachliche und naturwissenschaftliche Entfaltung. Das spiegelt sich im Alltag ebenso wie in den großen Schulfesten und musikalischen Produktionen, die das Schulleben sichtbar prägen. Die Aula ist in diesem Gefüge ein natürlicher Mittelpunkt, weil hier Aufführungen, Präsentationen und gemeinsame Aktionen eine passende Bühne finden. ([asg-er.de](https://www.asg-er.de/schule))

Auch die Förderung ist am ASG klar strukturiert. Für die Unterstufe gibt es verpflichtende Intensivierungsstunden in Englisch, Mathematik, der zweiten Fremdsprache und später Deutsch, die helfen sollen, Grundlagen zu festigen und Lernlücken früh zu schließen. Ergänzt wird das durch die Offene Ganztagsschule, die laut Schule verlässliche Betreuung, Mittagessen, Hausaufgabenhilfe und Freizeitangebote umfasst. Besonders für jüngere Schülerinnen und Schüler ist das ein wichtiger Baustein, weil Schule hier nicht am Klassenraum endet, sondern den Nachmittag mitdenkt. Ein weiteres Profilmerkmal ist die Handball-Stützpunkt-Schule, die seit 2012/13 in Kooperation mit dem HC Erlangen arbeitet und neben Wahlkursen und Schulmannschaften auch eine enge Verbindung zu Vereinsstrukturen schafft. Das alles zeigt, wie vielschichtig das Schulleben am ASG ist. Wer nach Lehrer, Kollegium oder Aula sucht, landet deshalb nicht bei isolierten Begriffen, sondern bei einer Schule, in der Unterricht, Förderung, Sport, Kultur und Gemeinschaft eng zusammenspielen. Genau diese Verknüpfung macht den Standort für viele Familien und Besucher so interessant und erklärt, warum die Aula als Ort der Begegnung im Gesamtbild des ASG eine so wichtige Rolle spielt. ([asg-er.de](https://asg-er.de/lernen/kernfachlehrerteams))

Quellen:

• Albert-Schweitzer-Gymnasium Erlangen - Unsere Schule
• Albert-Schweitzer-Gymnasium Erlangen - Geschichte
• Albert-Schweitzer-Gymnasium Erlangen - Kontakt
• Albert-Schweitzer-Gymnasium Erlangen - Ausstattung
• Albert-Schweitzer-Gymnasium Erlangen - Kollegium
• Albert-Schweitzer-Gymnasium Erlangen - OGTS
• Albert-Schweitzer-Gymnasium Erlangen - Archiv
• Albert-Schweitzer-Gymnasium Erlangen - Die deutsch-französische Freundschaft: ein Tag zum Feiern!